Meu caro Roberto pediu maiores informações sobre o LaTeX e vou postar aqui em vez de nos comentários :-)

LaTeX é um conjunto de macros - praticamente uma linguagem de programação - usados para formatar textos que contenham uma grande quantidade de fórmulas matemáticas e equações. A qualidade tipográfica dele é bem alta, e por isso ele é freqüentemente usado por não-cientistas também - nos EUA e Europa muitos escritores formatam seus rascunhos de livro e artigos usando o LaTeX.

Página sobre o editor de TeX e LaTeX para Windows: http://www.miktex.org/

Uma não tão pequena introdução ao LaTeX: http://www.ctan.org/tex-archive/info/lshort/portuguese/ptlshort.pdf

Por fim, uma maneira de implementar LaTeX no seu blog, fórum, ambiente php, etc. é descrita aqui: http://www.forkosh.com/

Graças aos meus caríssimos amigos do Clube Cético, agora tenho uma maneira simples de escrever matemática neste blog - e em ambiente Vejam, por exemplo, a equação de campo da Relatividade Geral:

Telhado do de Vidro, now Powered by

Mengão Bi-campeão da Taça Guanabara. E agora vamos completar quatro anos sem perder para o Botafogo.

O jogo foi muito bom, mas um pouco mais esquentado o que eu gostaria. Muito bate-boca, o que levou à expulsão correta do Souza depois do lance do pênalti. Só não concordei que o Zé Carlos do Botafogo tenha levado cartão vermelho no mesmo lance. Primeiro, porque não vi motivo para isso. Segundo, porque vou ter que aturar Botafoguense choramingando que o juiz ajudou o Flamengo...

No mais, alguns comentários soltos:

* PQP, o Wellington Paulista dibrou três para fazer o gol! Assim não é possível.

* Ibson pega a bola para bater o pênalti debaixo de uma baita chuva. Não sei se ele lembra que ficou secando o Edmundo no jogo anterior, mas eu lembro. Felizmente, ele manda a bola pra dentro e empata o jogo.

* Lúcio Flávio do Botafogo é expulso depois de cometer uma falta infantil, o que complicou o seu time ainda mais.

* Obina é erradamente impedido aos 38 do segundo tempo. Chega a chutar na bola, que bate na trave. Fico sem saber se ele bateu pelo ímpeto do lance, ou se não tinha ouvido o apito.

* É irritante a falta de domínio de bola dos homens de frente do Flamengo. Espero que o Joel corrija isso logo. O Leo Moura também não anda muito bem, mas esteve muito marcado nos últimos três jogos.

* Angelim para Cléberson para Leo Moura para Diego Tardelli para um belíssimo gol aos 47 do segundo tempo!! Toque de bola bom é assim. E que ângulo que o Tardelli foi achar!

* Wellington Paulista de cobertura quase empata aos 50 minutos do segundo tempo, mas bate na trave! Levaria o jogo à cobrança de pênaltis. O bandeirinha acusa impedimento muito tarde - e estava errado. AINDA BEM que a bola foi na trave, ou seria mais um motivo para choradeira.

Quatro anos sem perder para o Botafogo. Cinco empates nos cinco jogos de 2007. Fluminense, pode esperar, que tua vez vai chegar! E que venha a Libertadores na quarta-feira

EDIT: E o presidente do Botafogo renuncia ao cargo no vestiário, queixando-se da arbitragem. Eu não disse?

... por que Fidel Castro anunciou sua renúncia agora.

É um ditador, sem dúvida. Um revolucionário das antigas, que começou bem ao derrubar o regime obsceno de Fulgêncio Batista, para então implantar outro tão obsceno quanto: falta liberdade em Cuba, tanto quanto faltam remédios e papel higiênico. E se em grande parte a carestia econômica pode ser atribuída ao ridículo bloqueio Americano - em minha opinião de leigo uma coisa sem razão de ser depois da queda da União Soviética - nada justifica os fuzilamentos, as prisões arbitrárias e a falta de liberdade de expressão.

Eu gostaria de ter visitado Cuba enquanto ele ainda estava no topo, para tentar ver com meus próprios olhos como eram as coisas lá. Nutro um grande ceticismo a respeito da qualidade do ensino de Medicina, por exemplo, que é sempre alardeado como uma conquista da Revolução. Talvez tenha a chance de visitar Cuba algum dia depois que ele se for de vez; e talvez possa comparar com tudo o que leio e ouço a respeito da ilha agora. Só desejo ao povo cubano que qualquer caminho que sigam agora seja decidido por eles mesmos, para o melhor.

E lá se vai talvez um dos últimos pedaços da Guerra Fria. Ironicamente, uma semana depois da Rússia encrespar o discurso com os EUA. Plus ça change, plus c'est la même chose.

Conversava hoje sobre os tais Parâmetros Curriculares Nacionais com um professor do Estado.Contava-me ele como foi difícil a adaptação de sair de uma escola particular para a pública. Não apenas pela limitação dos alunos (que não anda muito diferente, já que os de escola particular não querem nada), ou pela infra-estrutura dos colégios (essa sim significativa); mas principalmente porque nas escolas do Estado está a pleno vapor a implantação do tal PCN+.

O que vem a ser isso? Bem, vocês podem ler por vocês mesmos os Parâmetros definidos para o ensino de Ciências da Natureza, Matemática e sua Tecnologias na página da SBF:

http://www.sbfisica.org.br/arquivos/PCN_CNMT.pdf

É grande, mas instrutivo. E aterrorizante.

À primeira vista, parece um longo tratado sobre a importância da Interdisciplinaridade, sobre como os professores devem buscar recorrer à História, Filosofia, Poesia, e demais ciências naturais para explicar cada fenômeno físico. E sempre tentando contextualizar o aluno quanto ao período em que as descobertas foram feitas, dando assim uma cara mais humana e menos "quadrada" sobre as ciências. Não li o PCN+ de Matemática e Química, mas imagino que seja parecido.

Eu sempre gostei de Interdisciplinaridade. Modéstia à parte, já dava aulas assim antes da palavra virar moda nos círculos de pedagogos; e embora nem todos os alunos gostassem, tive lá meus sucessos significativos e continuava a fazê-lo. Uma das coisas que sempre dizia aos meus alunos - e nisso repetia o que meu pai me ensinara - é que não se deve estudar física e matemática tentando decorar fórmulas, mas sim compreendendo-as. Sempre tentei fazer os meninos verem que por trás daquela abstração existia um mundo muito real, com experiências muito reais a nortear aquele aparente emaranhado de letras e números.

Muito bem. No papel, o PCN+ é muito bonito. Então, o professor me mostrou o livro que, segundo ele, é o único escrito de acordo com os princípios do documento; ou, pelo menos, um que está de acordo com os fiscais e secretários de educação esperam que sejam os princípios do documento. Comecei a folhear o livro e vi que, realmente, continha referências aos mais diversos temas para melhor ilustrar certos fenômenos da Ótica, da Mecânica Ondulatória e demais partes correspondentes ao que no meu tempo de colégio se chamava "Física 2". E então eu reparo algo: o livro não traz exercício numérico nenhum. De fato, quase não tem nenhuma equação, a não ser uma ou outra mais fundamental.

Pergunto ao professor se esperava-se que o ele complemente o livro e forneça o material que está faltando. Ele diz que não; que deve deixar de lado as equações da Cinemática e da Termologia em troca de fazer os alunos apresentarem "pesquisas" caseiras e apresentar cartolinas bonitas. Quando ele tem que aplicar uma prova, o que quase nunca acontece, é orientado a usar as equaçõezinhas mais bestas, desde que tenha feito exercícios idênticos (não parecidos - idênticos) em classe.

Fico um bocado perturbado. ISSO é o que estão ensinando às crianças nas aulas de Física? ISSO é o que os secretários entendem por Interdisciplinaridade? Como se espera que esses alunos se tornem os Engenheiros e Cientistas que o país precisa se o conteúdo de Exatas é reduzido a uma mera historinha entremeada com trechos de poesia e letras de música?

Está decidido. Meus filhos terão educação complementar em casa.

Em recente conversa com um amigo, fiquei algo surpreso (embora não comentasse com no momento) quando ele declarou que grupos de discussão de ceticismo na internet são geralmente compostos por pessoas entre 25 e 30 anos que "geralmente tiveram algum dissabor religioso e precisam de alguma forma racionalizar a sua revolta com Deus".

Não posso dizer que fiquei ofendido, até porque o meu próprio grupo de discussão cética na internet é bastante diferente disso. A saber, a enorme maioria das pessoas lá tem razões muito boas para descrer em Deus e nas religiões de maneira geral e apenas uns poucos poderiam ser classificados como "revoltados". Porém, meu amigo (católico não-praticante, diga-se) não está sozinho nesse conceito: já li e ouvi outros comentários semelhantes em outros lugares. Hoje mesmo, enquanto lia a página do meu fórum cético, um colega de trabalho comentou que era legal que existisse um grupo assim, pois o ceticismo é "uma ideologia tão válida quanto as outras".

De novo, não fiquei ofendido. Mas não posso deixar de achar profundamente curioso como dois conhecidos e um desconhecido, os três muito bem articulados e inteligentes, parecem ignorar em alguma medida o que pensam e por que pensam os "Ateus de Internet"; e emitem opiniões pessoais cheias de vieses particulares: o católico num tom quase condescendente, o colega jornalista aparentemente relativisando o ceticismo ao declarar que é apenas mais uma ideologia e o blogueiro, taxativamente afirmando que ateus de internet são imaturos.

Decerto que vivemos em tempos esquisitos. Há ateus muito vocais, cujos métodos de discurso e de retórica não consigo concordar; e é claro que existem vários ateus que o são não por razões filosóficas ou racionais, mas por revolta, mesmo. Isso, entretanto, nem invalida, nem esvazia o discurso dos inúmeros e razoáveis ateus e agnósticos que vim a conhecer recentemente.

Em português claro, a fase da rebeldia existe e muita garotada se declara ateísta para afrontar os pais. Mas isso não quer dizer que todo mundo seja assim, na mesma medida em que nem todo crente é fundamentalista. E caso meus leitores ainda não tenham percebido, há sim ceticismo inteligente na internet. Mas é preciso saber procurar e, acima de tudo, saber filtrar quando o rebelde ocasional aparecer!